FONS Akademie

Die Sprachkompetenzen unserer Lernenden werden in alltags-, erfahrungs-, studien- und berufsbezogenen Themenkontexten vermittelt, geübt und praxisnah angewendet. Dabei berücksichtigen wir selbstverständlich die Bedürfnisse, Kenntnisse und Interessen der Lernenden. Bei uns kommen alle zu Wort. Unsere Schule steht für eine kommunikative, interaktive und lebendige Unterrichtsgestaltung als Basis für aktiven und handlungsorientierten Spracherwerb. Dazu gehören auch Exkursionen in Berlin sowie Ausflüge ins Umland, wo die Lernenden viele Möglichkeiten haben, Kultur und Geschichte der Region kennenzulernen und die Sprache auf vielfältige Weise spielerisch zu verbessern.

Die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten ist eng verbunden mit dem Erwerb grundlegender Sprach- und Redemittel unter Verwendung von elementarem Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intonation. Bei der Vermittlung grundlegender Sprachkenntnisse legen wir viel Wert darauf, dass unsere Lerner*innen ihre Fertigkeiten progressiv nach der Reihenfolge des natürlichen Spracherwerbs erwerben, d.h. 1. Hörverstehen, 2.Sprechen, 3. Leseverstehen und 4. Schreiben. Hierbei steht in der Grundstufe (A1/A2) zunächst die fremdsprachliche Handlungsfähigkeit im Mittelpunkt, während in der Mittelstufe (B1/B2) der Fokus auf das Lesen und Schreiben erweitert wird.

Wortschatz vermitteln wir in spiralförmiger Progression, so dass bei jeder Wortschatzerweiterung der bereits bekannte Wortschatz als Basis für neue Begriffe und Formen genutzt und gefestigt wird. So können auch semantische und grammatikalische Strukturen induktiv erschlossen bzw. „entdeckt“ werden (entdeckendes Lernen), anstatt sie nur in Form von Regeln und Gesetzmäßigkeiten deduktiv zu vermitteln. Der Förderung von Bedeutungsdifferenzierungs- und Erschließungsstrategien geben wir spätestens ab der Mittelstufe (B1/B2) großen Raum. Dabei fördern wir einen spielerisch-entdeckenden und kreativen Umgang mit der Sprache.